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今年这些刊物投稿容易中！C刊普刊都有！本站

　　和普通刊物公布了2018年重点征稿方向，有的放矢，会增加中稿几率。投稿这些方向更容易中，抓紧时间收藏吧！

　　经济学经济学基础理论研究；国内外重大经济问题研究；改革理论与政策研究；经济管理研究；区域与空间经济研究；江苏经验与江苏发展研究等。

　　学行政学十九大报告精神阐释研究；学与行政学基本理论与实践研究；行政体制改革目标与价值研究；哲学研究等。

　　哲学马克思主义哲学研究；当代核心价值观与发展观研究；西方现代哲学与后现代哲学研究；中国哲学与传统文化研究等。

　　社会学社会学理论研究；社会政策与社会工作研究；劳动关系与劳动关系协调研究；社会转型与社会建设研究；风险、危机与公共管理研究等。

　　马克思主义中国化时代化大众化研究马克思主义中国化、时代化、大众化的科学内涵与意义；推进马克思主义中国化、时代化、大众化的实践经验和现实启示研究；马克思主义中国化、时代化、大众化的关系研究；等等。

　　中国特色社会主义理论体系研究中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源、理论品质、实践基础、丰富内涵和历史意义；中国特色社会主义理论体系与社会主义初级阶段研究；中国特色社会主义理论体系与中国特色社会主义理论制度研究；如何坚持和发展中国特色社会主义理论体系；等等。

　　广西北部湾经济区建设研究广西北部湾经济区的功能、广西北部湾经济建设的思路、制约因素、发展优势、发展步骤、战略重点；广西北部湾经济区如何发展次区域合作、推进与东盟合作；广西北部湾经济区行政管理体制、投融资体制、人才保障机制构建与创新以及生态环保和产业开发；等等。

　　文化产业研究研究文化资源的发掘、整理、保护、开发、利用；文化产业的发展路径、重要着力点；文化产业发展过程中出现的问题及解决方法；文化产品和服务；文化产业人才队伍建设；文化产业与其他产业的关系；文化软实力的建设；文化产业的发展趋势；等等。

　　新旧桂系历史研究研究新旧桂系的兴起、发展和消亡；新旧桂系统治下的广西、经济、文化教育等方面的治理和建设情况；新旧桂系与南京国民政府、党的关系等问题。

　　我刊将加大“社会治理研究”“生态环保论坛”“三农问题研究”“精准扶贫专题研究”等重点栏目的建设力度，聘请业内专家主持，组织专题专稿，同时广泛吸纳学术新锐的新作，上层次、成规模地展现新时代的学研成果。

　　《求索》杂志社于2018年起每期开设“新时代、新探索”青年论坛专栏，不唯学历、不唯职称、不唯身份，只唯质量。热诚欢迎广大青年社科学者赐稿。

　　2018年，《求索》的重点选题方向为(包括但不限于)：学习贯彻党的十九大精神、习新时代中国特色社会主义思想研究、构建中国特色哲学社会科学体系研究、话语体系研究、纪念改革开放40周年研究、纪念马克思诞辰200周年研究、新时代社会主要矛盾研究、中国方案与中国智慧研究、中国特色社会主义经济学研究、现代化经济体系建设研究、“一带一路”研究、人类命运共同体研究，等等。热诚欢迎各位专家学者惠赐佳作。

　　——以习新时代中国特色社会主义思想研究为核心，围绕十九大报告中的重大理论和现实问题展开研究。

　　——回顾改革开放40年来、经济、社会、文化等领域取得的成就并进行深度的理论分析，瞻望未来发展方向。

　　主要选用根据党和国家阶段性的经济社会发展重大方针和政策变化或者调整，及时进行开创性研究的专题学术论文、研究报告和调查分析等，服务于国家现代化事业和民族复兴伟业。

　　围绕理论经济学、应用经济学的基础理论、前沿理论、重大理论、热点理论进行纵横的原创性研究，重点为中国经济学的创建和学术发展服务。尤其欢迎对新时代中国特色社会主义经济理论体系进行原创性探讨，对经济发展的中国道路、中国经验、中国模式进行纵横探讨，对中国经济建设重大难题进行纵深理论分析，对中国经济发展历程进行独到理论总结，并应用原创的中国智慧和中国话语进行思辨著述等方面的学术论文和学术述评。

　　围绕城市经济理论、城市经济发展实践、新型城镇化建设、城乡一体化发展、城市群建设、乡村振兴战略等问题展开原创性研究，重点为中国的城乡现代化和一体化发展服务。尤其欢迎对西部地区城市发展转型、乡村振兴独特难题、跨区域城市群建设、创新型城市建设、产城融合发展等深入研究，对新型城镇化、特色小城镇建设、“三农”难题破解、农村扶贫攻坚、乡村人居环境改善和公共服务完善、产乡融合发展等深度研究的学术论文和调研报告。

　　围绕财税、金融、商贸、外贸、物流、劳资、现代产业等领域的改革和发展进行应用性原创研究，重点为中国的一二三产业发展、现代化经济体系的建设服务。尤其欢迎对应用经济领域的发展方略展开具体深入研究，对应用经济领域的体制机制改革目标、路径、策略等进行独创性研究，对供给侧结构性改革进行具体深度研究，对西部地区现代化经济体系建设的目标、历程、重点工程、推进方略等展开研究的学术论文和研究报告。

　　围绕区域经济理论、区域经济发展实践、区域经济建设和发展的国家战略等问题开展原创性研究，重点为区域经济协调发展和区域经济一体化发展服务。尤其欢迎对新时代西部深度开发、东北振兴、中部崛起、东部优化发展进行深度研究，对长江经济带发展战略、国土空间保护制度构建、西部主体功能区建设、京津冀协同发展战略、县域经济发展新路径等进行开创性研究的学术论文和研究报告。

　　围绕生态经济建设、低碳循环经济建设、长江流域发展与治理、国内主要江河流域发展与治理等问题开展原创性研究，主要为中华民族永续发展、美丽中国建设和城乡绿色发展服务。尤其欢迎对新时代生态经济理论与实践进行纵深研究，对长江上游地区发展中的难题进行纵深研究，对西部绿色低碳循环经济体系、绿色技术创新体系、绿色能源体系、绿色低碳生活方式、流域治理体系、长江流域生态屏障建设、山水林田湖草系统治理等方面进行开创性研究的学术论文和调研报告。

　　围绕工商管理、公共管理、社会治理、供应链管理、行业管理、劳动工资管理、社会保障体系建设、医疗保障制度改革等问题开展原创性研究，主要为和谐中国、幸福中国、健康中国建设服务。尤其欢迎对新时代和谐西部、幸福西部、健康西部建设等进行纵深研究，对构建和谐劳动关系、和谐社区关系、和谐行业关系等进行纵深研究，对公共工程、公共服务、城乡管理等进行纵深研究的学术论文、调研报告和案例研究。

　　这是一个主要服务于咨政决策的栏目。西部大开发使西部发生了惊人巨变，但在现代化的征程中仍遇到一系列难题。如：生态保护难、环境保护难、偏远山区发展难、基础设施提质难、民生保障难、公共服务改进难、传统产业改造难、小城镇产城融合发展难、人力资源积累难、区域创新难、经营者创业难、内陆开放难、内生能力培育难等难题，如何在新时代从根本上破解这一系列的难题，需要新一代有识之士持之以恒地接力跟踪研究，特别期待既具宏观视野又接地气的学术调研报告和咨政决策建议。

　　围绕中国与世界的经济技术合作、借鉴他国成功与失败的经验教训、共同构筑尊崇自然的绿色生态体系、共建共享稳定的国际经济秩序等问题展开原创性研究，为中国与世界共同发展、和平发展、绿色发展增添学术元素。尤其欢迎“一带一路”建设、西部内陆开放型经济发展、沿边开放区建设、跨国经济新业态新模式培育、高水平自贸区建设、国际经济合作与竞争新优势培育、西部走出去请进来的难点和重点、跨国跨区共享经济培育、东西方生态文明互鉴等方面的学术论文，以及比较借鉴方面的学术述评和研究报告。

　　建设现代经济体系研究推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合研究加强对中小企业创新支持研究小农户和现代农业发展有机衔接研究以“一带一路”建设为重点的对外经济合作研究

　　习新时代中国特色社会主义思想研究中国特色社会主义学学科体系与话语体系研究国家治理现代化体系与能力研究精准扶贫与政府创新理论研究西方理论与思想研究

　　国家治理现代化的法治保障研究法治政府建设与行政法的新发展网络信息法治理论与实践创新改革开放 40 年与法治浙江研究

　　——以习新时代中国特色社会主义思想研究为核心，围绕党的十九大报告中的重大理论和现实问题展开研究。

　　——回顾改革开放40年来、经济、社会、文化等领域取得的成就并进行深度的理论分析，展望未来发展方向。

　　纪念马克思诞辰200周年和《党宣言》发表170周年马克思主义意识形态思想研究新时代中国特色社会主义与马克思主义研究

　　改革开放40周年：回顾与展望习新时代中国特色社会主义思想研究新中国成立以来党对我国社会主要矛盾认识的历史演进及其新时代中国特色社会主义主要矛盾研究

　　习新时代中国特色社会主义思想研究全球治理观下构建人类命运共同体研究创新“一带一路”国际合作机制研究

　　灾害治理研究：纪念汶川地震十周年（包括灾害治理经验总结、反思与瞻望；风险和危机管理研究、公共安全体系建设研究）改革开放以来（或以来）政府机构和行政体制改革的经验总结研究以及十九大后的改革走向政府监管创新研究

　　构建“人类命运共同体”与我国的文化战略研究传统文化、文化自信与中华民族复兴中华民族共同体意识及其培育

　　1.习新时代中国特色引会主义思想研究2.习新时代中国特色社会主义思想与思想、理论等的关系研究

　　1新时代中国特色社会主义核心价值体系研究2.“一带一路建设中的文化传播与交流研究

　　4.文化自信背景下马克思主义意识形态问题、中国线.思想工作与思想教育学科前沿问题研究

　　1.高等教育国际化研究(“一带一路”高等教育战略发展研究、中外合作办学等)；2.高等教育现代化研究；3.改革开放40周年高等教育发展研究；4.高等教育内涵式发展与特色发展研究；5.高等教育治理现代化研究；6.高校转型与服务区域经济社会发展研究；7.创新型人才培养体系研究；8.高等教育招生制度改革研究；9.“双一流”建设研究；10.“互联网+高等教育”研究；11.新工科建设研究；12.统筹推进落实学校办学自主权研究；13.高等教育法治化建设研究；14.高等教育新型智库研究；15.高等教育与经济研究；等等。

　　比如：人工智能的教育教学应用的理论模型构建，新型智能教学设计、“人+机”协同、教育智能体、跨媒体智能、智能教学工具等应用及案例分析，以及基于智能技术的大数据学习分析、个性+混合学习环境的构建/设计与智能学习过程精准评价等。——教育与新技术融合趋势下的教育教学、资源重构、人际交互等研究。比如：“互联网+”的教育业态发展，云端一体教学场域、云计算/边缘计算的教育应用、智能/智慧教育、区域链技术+教育、智能互联网/物联网+教育、面向5G时代的移动学习、增强/虚拟现实技术+教学、流媒体+跨媒体+新型社交+直播技术等的教学实践/应用研究。

　　——新型学习理论的构建、拓展与验证，凸显深度学习、个性化学习、具身学习、可视化学习、项目式学习、新型混合学习等研究新进展、新观点，脑科学与人的学习/发展等相关应用研究。比如：未来学习空间与智化学习环境相融相通与构建，具身认知/具身体验与游戏化学习等整合，基于脑科学新进展的学习应用探索，基于可视化、全息态、动感交互等新技术的学习应用、教学创新、实证研究等。

　　——国内外教育技术及相关领域的高端国际会议/论坛的综述、报告（诸如AECT、AEAR、《地平线报告》等）解读，并对这些内容进行深度解析、比较分析、实证研究，以及体现区域性（欧盟、东南亚、北美或某一国家的州/邦）的成功案例研究与独家分析。比如：国际视野中的创新思维/创新教育发展、创客教育新模式、STEM/STEAM的深度研究、全新开放业态的学校样式、全新课程体系架构、面向未来的教师学习与培训等。

　　4.社会治理、社区管理、新型城镇化、精准扶贫、乡村建设、共享经济与共享发展等政府管理、公共 管理研究

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