对峙树德树人，普遍展开以“民族连合一家亲，齐心共筑中国梦”为主题的国旗下系列演讲、主题班会和民族常识课等举动。

　　与中南民族大学博物馆共建共联，将民族传统手工艺—扎染艺术引进校园；与巴东县神农中小学签署两校民族连合共建和谈，结对授牌“小小石榴籽 共话民族情 手拉手共建黉舍”；阐扬“武汉市铸牢中华民族配合体认识教诲理论基地”感化，构成“头雁”效应描述炊事好的成语，动员区表里中小学中国人的食文明，配合探究民族文明进校园的开展途径，让民族连合之花在差别校园纵情绽放。

　　让家庭成为民族连合前进教诲的主要载体，指导门生与家长配合进修民族文明常识，加强对中汉文明的认同，构造民族故事亲子浏览描述炊事好的成语、民族手工艺亲子互动、民族衣饰百口福等举动。

　　构造西席梳理民族连合前进的讲授内容，停止民族连合教室讲授专题钻研。将民族特征衣饰、饮食、竹铃球、翘旱船等多样化举动立异融入“双减”课后效劳内容描述炊事好的成语。

　　展开“民族连合云集会”“云端共读”等举动，和新疆博乐市第一小学线上同上一节思政课、同跳一支手势舞、同做一幅扎染作品。以家校群为平台，以“互联网+民族连合+影视” “互联网+民族连合+歌曲”为支持，开播线上“每周影院”和线上同唱一首民族连合前进歌曲。

　　打造“小小石榴籽—民族文明体验馆”，经由过程数字化展现各民族风情什物展现、“民族打扮我来穿”3D形象照相打卡、“钻木取火”体感互动等体验举动中国人的食文明，让民族连合的种子在门生内心生根抽芽。

　　当真进修贯彻党的二十大关于民族连合事情的主要唆使，将铸牢中华民族配合体认识归入黉舍党建事情系统，以“党史进修教诲＋民族连合前进”等举动，扑灭党建开展新引擎。

　　经由过程“黑板报”“文明墙”“举动馆”等载体展开门生脍炙人口的民族连合观赏体验与宣扬教诲举动，指导青少年结实建立中华民族配合体理念中国人的食文明。

　　分离“齐心聚力·配合创作发明”理论举动，黉舍将民族连合前进展览搬到书院社区广场，举行民族主题的文明展览和文艺表演，在调和互融的气氛里，吹响“配合创作发明”民族连合集结号中国人的食文明。 跑出共建加快率，引入资本协作动力源

　　对峙“党建引领红、生态环保绿、民族连合蓝”开展途径，从校徽、班牌、横幅、电子宣扬屏、走廊、文明墙等方面动手浸润传承民族文明，让广阔师生“看得见、摸得着、感遭到”中国人的食文明。

　　比年来，硚口区深化进修贯彻习近平总书记关于民族事情的主要阐述，以“铸牢中华民族配合体认识”为主线，以红旗村小学为树模点中国人的食文明，无形有感有用展开民族连合前进教诲举动。

　　展开庆“六一”“五有五艺文明节”和校级民族特征兴趣活动会等系列举动，经由过程“民族连合”主题创意展描述炊事好的成语、体验民族贴画、穿民族打扮、赛民族活动、品民族美食描述炊事好的成语、学民族文明，配合归纳“最炫民族风”。