课程建立方面出实招。临渭区在确保劳动教诲必修课落实到位的根底上，将劳动教诲与课后效劳课程、门生社团深度交融，主动开辟劳动教诲特征课程，涵盖栽种、烹调、养殖、手工、园艺、非遗文明等10余品种型，进一步丰硕了劳动教诲的内容与情势。

　　协同联动上力务实效。临渭区出力构建以黉舍为主导、家庭为根底、社会为依托的劳动教诲机制，主动探究“家校社”三方协同促进的劳动教诲战略烹调有哪几种课程，鞭策家庭劳动教诲一样平常化、黉舍劳动教诲标准化、社会劳动教诲多样化。

　　质量评价上鞭策落实。订定《临渭区中小学劳动教诲评价变革施行计划》，在门生层面施行中小门生劳动素养评价变革烹调本领大全解说，在黉舍层面展开劳动教诲质量查核。在劳动教诲评价变革事情鞭策下，临渭区黉舍劳动教诲配套设备日趋完美烹调本领大全解说，门生劳动素养明显提拔。

　　步队建立上深化促进烹调有哪几种课程。经由过程发掘能工巧匠、非遗传承人烹调本领大全解说，招募社会心愿者，约请有妙技专长的家长等方法，不竭扩大兼职西席步队烹调本领大全解说烹调本领大全解说烹调有哪几种课程。

　　拓展资本上加鼎力度。临渭区兼顾计划校表里理论场合建立，鼓舞城乡黉舍配合建立劳动理论基地，完成资本同享、劣势互补。完美劳动理论基地办理轨制，促进劳动教诲理论设备尺度化建立，连续促进渭南市树模性综公道论基地建立，加大课程研发力度，提拔效劳品格。

　　教研支持上强化保证烹调有哪几种课程。临渭区充实阐扬劳动教诲研讨中间的本能机能感化，聚焦劳动教诲研讨的枢纽要素与典范成绩，分离地区劳动教诲实践，展开深化研讨，常态化展开调研、交换、指点等举动，为地区劳动教诲供给坚固的实际支持。

　　12月16日，本年以来，渭南市临渭区深化贯彻落实国度关于劳动教诲的请求，一直以培育门生准确劳动代价观和优良劳动品格为目的，环绕提拔劳动课程质量、加强劳动西席专业素养、完美理论基地建立、拓宽劳动理论路子等方面，尽力构建“家校社”三方协同的劳动教诲育人机制。

　　今朝，临渭区已胜利打造2所省级劳动理论基地、100余个校级劳动教诲理论基地，根本满意地区中小门生劳动理论需求。开辟了烹调、草编、栽种、养殖、陶艺、插花、手工建造等数十种劳动教诲特征课程，地区西席专业程度大幅进步，劳动教诲质量进一步提拔。