徐红艳的劳动课不但讲劳动烹调常识低级部门。比方教门生建造凉拌菠菜，她会先带门生朗诵《中国美食》，让门生在朗诵中理解中国美食的烹调方法。教完凉拌菠菜建造后，她会将门生带到校园内的小菜地，在听、看、摸、问中让门生把握菠菜的栽种办法烹调常识低级部门。

　　这类将语文与劳动分离的讲授办法烹调本领英文，源于徐红艳对讲授的考虑——用“童眼”察看存心理论，让门生了解劳动的意义。

　　作为一位具有24年带班经历的班主任，徐红艳本来带的科目是语文。2006年休完产假返校后，她被黉舍委以重担，参与区内一综公道论课赛课烹调本领英文。没想到仅筹办一周工夫，她便得到角逐第二名的好成就烹调常识低级部门。今后，徐红艳和劳动课的缘分正式开端，她把本人善于的语文课与劳动分离，打造出不同凡响的劳动课程。

　　班级小玉（假名）的妈妈就被约请来为同窗们分享家务小本领。那天的讲座，本来大方的小玉妈妈，在讲台大将收拾整顿家务的小本领解说得井井有条，引得台下门生直竖大拇指。小玉和妈妈的干系仿佛也有了些许差别。“那次妈妈给同窗们做讲座我才发明，本来干好每件家务都有这么多办法，妈妈缔造的代价不断被我无视了。”小玉说烹调常识低级部门，这是她第一次发明妈妈为家庭做出了这么多奉献，变得更了解妈妈了。

　　在武汉市汉阳区芳草小学里传播着如许一句话：徐红艳不是劳动课教得最好的，但她绝对是教劳动里语文教得最棒的。她会带门生一同察看校园内“登山虎的脚”的差别形状烹调本领英文，也会从买菜起手把手教门生筹办一场“厨王争霸赛”，还会带全校门生一同学做“汉味”早点……将“劳动”“语文”“育人”严密分离，她别出机杼地为门生上出别样劳动课。

　　她不只会约请法官、拍照师、大夫等门生们爱好浓重的职业，也会约请全职妈妈、小吃运营者、快递员等职业的家长。

　　不只云云，徐红艳还带头研发芳草小黉舍本课程，将标准化的劳动教诲推行至全校。在她的率领下，全校同窗都能从劳动校本课程《劳滋劳味》里，理解“汉味”过早小吃的文明，学做“汉味”过早小吃，成为“汉味”小厨师。

　　别的烹调常识低级部门，徐红艳还为黉舍设想了劳动研学项目，操纵黉舍周边医药资本良好的特性，指导门生进修农耕文明和中医药文明，培育门生的探究肉体和科学立异肉体。

　　徐红艳曾带门生筹办过一场连续三个月的“厨王争霸赛”，每周她城市为门生安插差别的功课。如第一周让孩子陪怙恃去买一次菜，理解蔬菜、蔬菜价钱、选择本领；第二周摆设他们查询拜访家庭成员、班级同窗关于蔬菜菜品的爱好；第三周设想一份菜谱……随后逐步增长难度，直至门生们能自力筹办角逐、建造菜品，让门生真正体验劳动全历程。“那次比胜过后，孩子对家人的口胃洞若观火，学会了做很多菜。如今孩子每周城市下厨给我们做一餐饭烹调常识低级部门。”家长叶密斯说。

　　处置劳动教诲18年，徐红艳用“童心”“童眼”看劳动，率领门生做别样劳动，理解劳动的意义烹调本领英文。将来，她还将持续用出格的方法烹调本领英文，率领门生探究更多劳动的能够。

　　徐红艳还约请职业为快递员的门生家长刘师长教师（假名）为同窗们做分享。“听到刘叔叔讲他给茕居老奶奶送快递的故事，我真的很打动，每份事情都是有代价的，职业只要合作差别，没有上下贵贱。”讲座完毕后烹调本领英文，小汪同窗慨叹地说。