蒲公英冲动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再会，仙女。”“再会，孩子，记着你的家叫中国??”仙女说着，驾着玉轮船走了。

　　2、指导幼儿向憨憨狗进修最初袋鼠外婆和小袋鼠都是笑哈哈的很高兴啊！是谁给它们带来的欢愉？协助了袋鼠，憨憨狗快乐吗？是呀！协助了他人，他人会很高兴，本人也会感应很欢愉，以是我们要象憨憨狗一样，做一个爱协助他人的好孩子！你协助过人吗？帮他做了甚么呢？

　　西席的讲授设想企图要经由过程笔墨的情势表达出来，教案写作言语与普通的人与人交换其实不不异，也差别于书面的笔墨记叙，而是介于白话与口语之间的一种具有属于学科特征的报告话语。门生教案的言语成绩次要表如今言语构造欠亨畅，句子主谓宾不完好等笔墨构造方面的初级毛病。之以是会呈现这个成绩，无外乎有两个缘故原由，一是门生笔墨构造的根本功较单薄，错别字、语句欠亨畅等状况时有呈现；二是门生看待写教案的立场不敷当真，凡是是写完就交，根本不查抄。笔墨功底不是一会儿就可以有大幅度进步的，可是进修立场能够改正，进修办法能够改良。以是，笔者请求门生写完教案以后当真读几遍大概请同桌帮手互查，在和门生的攀谈中得知，各人都以为这类方法有用地处理了教案笔墨方面的成绩，厥后写完读教案修正教案、曾经逐步成为他们下认识的举动。

　　师：三只小植物是出格好的好伴侣，它们在一片绿绿的草地上建了三栋如出一辙的屋子。但是屋子如出一辙。小植物们分辩不出到底哪一个是本人的家。因而他们的妈妈就想了个法子，把每座屋子都装上门铃，每家门铃的声音都纷歧样，每只小植物身上都带着一个和本人家门铃声音一样的门铃，如许他们就可以找到本人的家了。如今，你们赶快猜一猜，这几座屋子都是谁的家。

　　----请超市事情职员为幼儿解说条形码在超市的.使用：在超市买工具时有了条形码，就只需将商品的条形码在感到器前晃悠一下，就可以够查出物品的价钱子条形码就像物品的身份证，差别的物品条形码也是差别的。

　　2、师解说建造历程，提示幼儿用刀宁静。3、幼儿按照本人的经历(看妈妈为本人做的食品)来设想本人要做的养分大餐。

　　1、将绳索打个结制成一个大圈，看成大众汽车；在几个所在安排小椅子作为站牌，要搭车的`搭客在此等车。

　　小结：对呀，每一个人的头发都纷歧样，有的长，有的短，另有的人扎辫子。教师这儿另有几种发型图，看看，这些头发是如何的？

　　1.如超市离幼儿园较远，第三环节理解条形码在超市的使用也可不去超市现场，改成播放教师事前采访超市收银员的视频替代；第四环节我去超市买工具可不在本次举动停止，改成让家长自在带孩子去超市购物。

　　----教师出示衣服，书包，杯子，药瓶，相框，化装品盒等有条形码的物品，请幼儿认真察看：这些物品上的条形码是甚么模样的？

　　西席总结食谱大全诀窍，身材的发展需求林林总总的养分食谱大全诀窍，而这些养分是从各类食品中得到的.，只要不挑食、不偏食才气获得平衡养分。

　　----教师出示一本图书，指导幼儿看条形码，提出成绩：你晓得这些黑口角白的条条是甚么吗？另有哪些物品上有如许的条条呢？----教师指导幼儿认真察看后简朴讲一讲本人所晓得的有关条形码的常识。

　　散白话语相对而言比力笼统，指导小班幼儿浏览散文时，需求借助中介方法，如经由过程凝听、朗读、浏览丹青、寓目动画等协助幼儿承受、了解散文所表达的信息。分离多媒体课件浏览散文，是此中较好的一种方法，能协助幼儿较好地了解、影象散文内容。

　　（5）发问： 蒲公英又碰着了谁？螳螂是如何奉劝蒲公英的？蒲公英最初碰着了谁？蒲公英是如何对她说的？

　　小结：我们喜好中国，由于中国有天下上最长的城墙――长城 、最大的广场――天安门广场、最大的陆地――承平洋、最高的山――喜马拉雅山。

　　第四层为奶类及成品、豆类及豆成品，是卵白质、矿物资和维生素的丰硕滥觞。天天应吃奶类及奶成品100克和豆类及豆成品50克。

　　2.能主动到场个人会商和购置物品的举动，用完好的言语分明地表达本人的发明，在互相交换中进步言语表达才能。3.经由过程察看，比力，开端理解条形码的特性。

　　设想企图：秋日来到了，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地符合着。摇摆飘落的、多姿多彩的树叶就是一方六合、一个天下，它们给幼儿供给了探究、发明、表达的宽广空间。为了让幼儿更好天文解秋日，感触感染秋日的时节特性，我们在园指导的率领下，率领幼儿到荆川公园停止春季社会理论举动。

　　经由过程举动中的图片引见，小伴侣们可以感遭到秋每天然界的变革，领会秋日是播种的时节，对秋日里的各类生果有了感官上的理解，体验秋日给人们带来的歉收的高兴。

　　第一层为各种主食，有米饭、馒头、面包、麦片、其他面食等谷类。供给次要养分素---碳水化合物滥觞于动物性食品。同时也供给了部门矿物资、微量元素、维生素和炊事纤维。浮图中食粮所占比例最高，天天为300-500克。

　　3、把建造的标致的卷发还家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的线．了解甚么是长大，能用行动、心情、言语表达小植物们生长的高兴表情。

　　低龄幼儿进修言语是与行动分不开的，当用言语表达或了解有艰难时，行动能协助幼儿了解、影象言语。视、听、讲、做分离，感知觉的多通道到场有助于幼儿了解、影象散文内容。西席能够画三幅大的“屋顶”“树叶”“雨伞”，安插在举动室四周。举动前，西席还能够指点每一个幼儿本人建造一个指偶“细雨点”，如许，在举动中，幼儿就可以够将指偶套在手指上，模拟细雨点跳到屋顶上、树叶上、雨伞上。这类设身处地的`举动气氛，使幼儿在轻松欢愉的氛围中获得了多方面的开展。

　　第三层为鱼、肉、蛋类等植物性食品,这些是优良卵白质、脂溶性维生素和矿物资的优良滥觞。逐日的摄取量50-100克，鱼、虾类逐日为50克，蛋类逐日为25--50克。植物性食品过量，吃谷类和蔬菜不敷，这对安康倒霉。

　　3、个人有豪情地朗读，停止感情教诲：我们该当顾惜爸爸妈妈的心疼，为怙恃做些工作分管家务，做个懂事的孩子，不给怙恃添费事游戏：角逐诗朗读课后深思：

　　按照本人的设想编出捉迷藏的情节（小伴侣玩过捉迷藏了吗？怎样玩的？谁能说说憨憨狗和小袋鼠是怎样玩的呢？）

　　别的，还为门生建立了教案格局誊写的楷模。固然在传统的教案讲授中，西席也会挑选一个很标准的教案文本供门生进修，可是因为没有观赏过和教案婚配的讲授视频，门生对教案的揣测仅仅停止在文本上，因此很难深化了解。经由过程将教案和视频观赏相分离，门生能够边观赏边看教案，将二者成立起实时的联络，门生晓得了甚么是教案中西席的指点语，甚么是西席的中心发问，甚么是西席对本环节的总结、对下一环节的过渡，为何教案中不要写幼儿的答复，等等。

　　在物资糊口丰硕的明天，我们愈来愈正视糊口的质量，如何吃最安康、如何才气得到最好养分等一系列的成绩为各人所存眷。为让同窗们具有愈加安康、幸运、欢愉的糊口，明天《公道三餐身材棒》这一课将引见饮食养分方面的常识，消弭人们一样平常无视的一些饮食误区。出示“均衡炊事浮图”门生认真察看。

　　挑食是许多儿童都有的缺点，家长对此也是头痛不已。跟着年齿的增加，常识的丰硕，食欲的加强，很简单挑选并承受各类食品。因此，此时给门生教学安康饮食的常识，正是时分，使门生在教师和家长的配合协助下，学会安康饮食。

　　2、进修朗读古诗（1）幼儿跟从教师有豪情地朗读；（2）变更情势操练朗读；3、感情迁徙操练指导幼儿说说本人的妈妈是怎样爱本人的，本人想对妈妈说写甚么。

　　吃油腻炊事有益于安康，即不要太油腻，不要太咸，不要过量的植物性食品和油炸、烟熏食品。油脂的摄取量高倒霉于安康。食盐摄取量过量，与高血压病发相干，每人逐日蚀盐用量不超越6克为好。

　　师：小马是怎样说怎样做的？（有心情地复述小马的话，并加上必然的行动）小兔是怎样说怎样做的？（复述并做行动）

　　幼儿在小滑梯上先将球滚下来，掌握球滚到纸箱内，进球的.幼儿就可以够从滑梯上滑下来，拿到球持续玩。

　　课前请同窗们浏览一个小情形剧《老鼠公主长了长牙齿》，看完这个情形剧同窗们有甚么想说的？（同窗们能够会说，怙恃不应当宠嬖孩子，作为孩子不应当挑食，该当吃一些对身材好的食品）明天，教师就给各人讲一课《公道三餐身材棒》，板书标题问题。 【新课】

　　师：方才植物妈妈趁小伴侣领小植物的时分，静静地搬场了。还好，植物妈妈在搬场的时分把它们的门铃也一同带着了，我们再来听听搬场后小植物家的门铃声音吧。如今请小伴侣协助小植物，再送它们回家吧。

　　4、每组桌上放有各类食品卡片，幼儿自立搭配，将每餐搭配好别离放入餐盘中。每组幼儿会商经由过程每天的食谱内容。

　　食品供给人体能量，膂力举动耗损能量。假如进食量过大而举动量不敷，过剩的能量就会在体内以脂肪的情势积压即增长体重，久之发胖；相反若食量不敷，劳动或活动量过大，可因为能量不敷惹起瘦弱。以是人们需求连结食量与能量耗损之间的均衡。

　　按事前分好的组，对所学常识加以会商，在这过程当中报告门生怎样搭配养分三餐。安康饮食公道搭配准绳

　　糊口中的美无时不有没有处不在，如何让孩子去感触感染美，发明美、表示美、缔造美，让每一个幼儿都获得美的陶冶和培育，是我们幼教事情者该当去沉思和检讨的。艺术教诲经由过程必然的教诲情势，将糊口中美妙的工具集合展现和表示出来食谱大全诀窍，让孩子对美有更明显的感触感染和更深入的体验，是幼儿园施行美育的次要路子。《纲领》中对幼儿艺术教诲也提出了明白的目的和请求。买办艺术教诲举动《花儿与胡蝶》恰是王教师在新《纲领》理念的指点下所做的勤奋与测验考试，为我们研讨艺术教诲，培育孩子的审美情味供给了一个新鲜的案例。

　　蔬菜与生果含有丰硕的维生素、矿物资和炊事纤维.，深色的蔬菜中维生素含量超越淡色蔬菜和普通生果。含丰硕蔬菜、生果和薯类的炊事，对连结血汗管安康、加强抗病才能、削减儿童发作干眼病的伤害及防备某些癌症等方面，起着非常主要的感化。请同窗们说一说你晓得哪些蔬菜和生果（蔬菜：西红柿、黄瓜食谱大全一览表、豆角、蒜台、白菜、萝卜、西兰花……生果：苹果、梨、桔子、橙子、猕猴桃……）

　　当前，大都西席在停止教案讲授时都将重点放在教案的格局、教案的构成部门上。而经由过程采纳了视频观赏解说教案写作的方法，不只让门生理解了教案写作的格局，晓得幼儿园西席的讲授设想思绪是怎样用教案的情势显现出来的，并且把纸质的教案和静态的教案施行分离起来。这类方法就像在静态、纸质的教案和静态的讲授举动设想构造之间搭建了一座桥梁，协助门生掌握了教案写作和讲授设想的重点。

　　直观讲授：经由过程看图片、案例、分离实践糊口停止察看、阐发、比力等办法，让门生理解人体需求的养分。

　　是谁呢？你们以为本人长大了吗？你是从哪些方面晓得本人长大了呢？2、幼儿报告有关本人长大的工作，可指导幼儿从身材的长高、升班、弟弟mm的到来等方面来说述。

　　浏览散文《细雨点》前，西席能够先建造融动画与声音为一体的多媒体课件，用三个画面别离表示散文中的三个排比句。构造举动时，西席只需按照句子的前后次第点击鼠标，多媒体课件的动画结果就可以将幼儿带到雨天富有诗意的情境中。

　　第五层为油脂类。逐日应摄取25克，过量食用有潜伏的伤害，油炸食品要少吃。对同窗们的解说赐与表彰。

　　2、同窗们对均衡炊事浮图停止了具体的讲解，我们在平常的饮食中该当留意哪些呢？上面让教师来为各人讲一下。

　　师：小鸡、小鸭、小狗曾经和小伴侣们玩了很长工夫游戏了，他们的妈妈想让本人的宝宝回家歇息一会儿。如今，请小伴侣听到门铃声后将植物宝宝送回家，可万万别送错家哟。

　　4、西席停止小结，人体需求的养分有七大类：卵白质、脂肪、糖类、水份、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类养分素存在于各类食品中。

　　在选购食品时该当挑选表面好，没有净化、杂质，没有变色、变味，并契合卫生尺度的食品食谱大全诀窍，严厉把住病从口入关。进餐要留意卫生前提，个人用餐要倡导分餐制，削减疾病感染的时机。

　　春季来了，万物苏醒，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。在漂亮的《梁祝》乐曲中，斑斓的.“花儿”（脚色）和“胡蝶”（脚色）在翩翩起舞，游玩游玩。）

　　玉轮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英瞥见了天下上最大的陆地。仙女报告他，那叫承平洋。蒲公英瞥见了天下上最高的山。仙女报告他，那是喜马拉雅山。忽然，空中上呈现了

　　在此次讲授举动中，我让门生来引见均衡炊事浮图，激发门生对养分平衡的成绩的考虑，让门生意想到养分不服衡的严峻结果，激起了门生进修的主动性。

　　会写教案，会停止讲授设想是每位学前教诲师范生必需具有的讲授妙技。文章在对今朝教案讲授形式停止新测验考试和对门生关于教案写作问卷查询拜访的根底上，从教案讲授方法、教案言语的构造、讲授设想的艰难、操纵模仿教室讲授进步门生教案写作四个方面停止深思，以期进步模仿教室讲授在讲授中使用的质量。

　　举动一开端，就深深吸收了每个孩子，险些一切的孩子都凝思屏气，睁大猎奇的双眼，感触感染着长远的统统，而这，只是幼儿园的一种惯见的讲授方法—情形演出，却阐扬出了奇异的魅力，是由于西席给它付与了新的寄义，那就是—美感。一是场景的设置及脚色的打扮给了孩子视觉上的美，用眼睛能够看到的美；二是《梁祝》音乐给了孩子听觉上的美。我们或许担忧：孩子听得懂名曲吗？但我们不成否认，孩子没有来由回绝美的工具，漂亮、抒怀的乐曲一样给人以美的享用。三是出色的演出与团体的调和给了孩子知觉上的美。西席经心创设的三维空间让孩子真逼真切地感遭到了美。艺术教诲的一个主要目标就是教诲和锻炼幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感触感染情势美的眼睛”（马克思）。感触感染美是美育的根底，感触感染是表示的条件，幼儿只要在此条件下，才气在艺术举动中表示出对美的情味。培育幼儿的感知力，西席必需指导幼儿去切身感触感染，必需以直观的、详细的美去感动幼儿的心灵，使他们对美的情势和表象由感遭到浏览，从而激起表示美、创做美的爱好。王教师恰是捉住了此特性，经心设想了这一环节，为前面的创作举动作了胜利的铺垫。

　　人类的食品是多种多样的。各类食品所含的养分身分不完整不异。除母乳外，任何一种自然食品都不克不及供给人体所需的局部养分素。均衡炊事必需由多种食品构成,才气满意人体各类养分需求，到达公道养分、增进安康的目标，因此要倡导人们普遍食用多种食品。

　　1、 师：小伴侣们，你们坐过船吗？明天教师也带来了一艘划子，我们一同来看看是一艘甚么船？出示玉轮船的图，导入故事的称号。

　　《养分各人庭》向幼儿引见养分各人庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓mm、银鱼姐姐、红虾表妹。他们连合分歧打败病菌大魔王的故事。经由过程此情节让幼儿理解只要获得平衡养分才气连结身材安康生长，不抱病。2、游戏《食品的毛遂自荐》分离以上故事，建造卡通头饰，两位教师用小把戏的情势不时地变更。如：一名教师戴上鸡蛋头饰作引见“我是鸡蛋宝宝，我含有大批的卵白质，是你们早饭中必不成少的养分。”

　　对第一名下台的同窗赐与鼓舞，约请第二同窗讲第二层。第二层为蔬菜和生果，蔬菜和生果是食品中矿物资、维生素和炊事纤维的次要滥觞。逐日应摄取新颖蔬菜400—500克。差别品种的蔬菜可供给多种差别的养分素，因而炊事中蔬菜的摄取应多样，特别是深绿色的蔬菜。顺次类推。

　　学前教诲专业的门生结业以后要进入幼儿园事情，成为一线西席，因而，会写教案，会停止讲授设想是每位西席必需具有的讲授妙技，也是西席专业化的主要表现。进入四年级后，门生便开端打仗讲授法课程，如幼儿园音乐讲授法、言语讲授法、美术讲授法，等等，这些课程的次要讲授目的是教会门生怎样设想和构造幼儿园的个人讲授举动。为了完成这个最终目的，先行目的就是要让门生学会设想和撰写幼儿园讲授举动设想，即教案。教案是西席在一样平常讲授历程顶用于教室教学及构造讲授的主要底本，一篇优良的教案可觉得西席有用地展开讲授举动供给标的目的的指引与办法论的指点。笔者处置学前教诲讲授法课程的讲授已有五年工夫，担当过量门讲授法课程的讲授事情，发明大都门生撰写教案的才能都比力单薄，要想写好教案不断也是门生以为比力难的工作。因而，笔者在讲授中测验考试找出门生撰写教案才能单薄的缘故原由而且讨论了响应步伐，以期能改进这一征象。

　　幼儿晃悠手中的小植物，将小植物身上的声音与各屋子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，西席播放与之相对应的小植物的音乐，指导幼儿跟从音乐晃悠小植物。

　　作为一名出色的教职工，很有须要经心设想一份教案，借助教案能够得当地挑选和使用讲授办法，变更门生进修的主动性。教案要怎样写呢？以下是小编为各人收拾整顿的幼儿园讲授教案，欢送浏览，期望各人可以喜好。

　　(2)西席发问：细雨点跳到了那里?仿佛在干甚么?教师跟着幼儿讲话的内容点击画面，鼓舞幼儿充实报告。

　　1.教师提早与超市联络，请事情职员为幼儿引见条形码在他们事情中的使用，请每位家长为幼儿筹办5元群众币。

　　在新学期第一次打仗教案写作的幼儿园美术讲授法的教室上，战争常一样，笔者先具体解说了一个完好的教案，包罗导入部门、根本部门和完毕部门，和撰写这几个部门的详细请求。讲完以后，笔者没有让门生间接操练写一份教案，而是先观赏了一个幼儿园美术讲授的视频“创意彩条粉饰”。在观赏之前，先带着门生一同进修了视频中西席撰写的讲授筹办，讲授筹办包罗物资筹办和前期经历筹办，物资筹办又包罗教具筹办和学具筹办。理解了这些根本状况以后，门生开端看视频，请求边看边记载下全部讲授的流程。看完以后，笔者留出15分钟工夫，请门生测验考试撰写这个举动的讲授目的，然后请门生来读一读本人撰写的讲授目的，最初再出示原教案中的讲授目的，请门生比力，找出差异，总结出讲授目的撰写时该当留意的成绩。接着，笔者又留出半个小时，请求门生测验考试写出教案的根本部门和总结部门，然后和原教案停止比力，阐发本人在写作中存在的成绩。下课后，笔者就留了一道写教案的功课。经由过程这类视频观赏加解说教案写作的方法，门生誊写教案的团体状况较往年有了必然的前进。为了进一步从门生的角度理解他们在撰写教案中存在的艰难，笔者设想了一个“关于师范生撰写教案的查询拜访问卷”食谱大全一览表。经由过程对门生问卷的阐发，发明门生在停止讲授设想时存在以下几个方面的艰难：①教案言语的构造成绩；

　　2.指导幼儿持续存眷、比力差别物品上的差别条码。3.倡议家长和孩子一汇集体条形码在其他行业使用的图片及笔墨材料，一同理解条形码在糊口中的普遍使用。如：堆栈办理条形码体系、产业产物中的使用、办公主动化条形码。

　　原作《滑吧、滑吧，细雨点》句式简朴，篇幅短小，言语粗浅流利食谱大全诀窍、富有节拍感，契合小班幼儿的进修特性;作品描画了小伴侣非常喜好的“下雨”变乱，此中的“细雨点”，形象明显，富有童趣，如同一个个生动心爱的小伴侣在雨中愉快地游玩，契合小班幼儿的糊口经历;作品内容具有启示性，合适幼儿仿编。

　　明天教师请同窗们引见了均衡炊事浮图的各层，教师给同窗们讲了住民炊事指南七要点，同窗们也晓得了不吃早餐和挑食的结果，期望同窗们正视起来，和家长相同，公道摆设每日三餐。

　　跳到屋顶上，哎呀呀!细雨点把屋顶当做了滑梯;跳到树叶上，哎呀呀，细雨点把树叶当做了滑梯;跳到我的雨伞上，哎呀呀!细雨点把我的雨伞也当做了滑梯。

　　师：小植物们可喜好小伴侣了，他们还想和小伴侣做游戏。如今请小伴侣把小植物再领返来，每一个小伴侣领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(夸大“一只”)

　　别的，笔者还无意识地把门生在模仿教室讲授中呈现的成绩作为小案例让他们停止考虑。好比，门生在停止模仿教室讲授买办歌颂讲授《小熊过桥》时，最初一个环节设想的是小伴侣分脚色演唱。在构造这个环节时，西席还没有说分明详细的请求就间接让门生挑选饰演熊宝宝仍是熊妈妈，成果小伴侣在这个环节全都乱了。因而笔者捉住时机请各人考虑，西席构造存在甚么成绩？假如你是教师，你会怎样构造这个环节呢？在这个情境中，各人都能主动动头脑考虑更好的构造战略，并且能激起师范生对实践成绩停止考虑，能进步师范生发明成绩、阐发成绩和使用讲授设想实际处理实践成绩的才能。参考文献：

　　假如在幼儿看第一遍课件时，就将散文显现给他们，就有能够使幼儿遭到思想定势的影响，使散文落空使人有限遥想的一面。因而，看第一遍课件时，西席能够把声音关掉，让幼儿看无声动画，边看边想：细雨点落到了那里?仿佛在干甚么?鼓舞幼儿斗胆想像。

　　在指导幼儿浏览散文，感触感染文中漂亮的语句和意境的同时，还该当鼓舞他们将本人的糊口经历与作品经历联络起来停止仿编举动，以进一步加深幼儿对散文的了解，使得他们的糊口经历与散文的直接经历完成双向的迁徙。《细雨点》的中间内容是三个排比句，西席能够操纵课件，指导幼儿回想本人从前察看到的雨景，更换排比句中的宾语，停止仿编，即“细雨点跳到__上，哎呀呀!细雨点把__当做了滑梯”。

　　在大纸盒上贴好植物头像，幼儿站在必然间隔外，想法将皮球投进纸盒里，以进步孩子投准目的的准确水平和熬炼目测力。

　　3、司机开着“大众汽车”按必然线路去载搭客，停靠站台时要报站名并提示搭客留意宁静；搭客上车需求买票或刷月票卡。

　　西席与幼儿手拉手围成一个圆圈坐好后，一同念童谣“小皮球，找伴侣，找到伴侣快返来”。西席将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚返来。游戏重复停止。跟着幼儿纯熟水平，圆圈逐步变大。

　　师：明天，小植物们也在会商这个成绩，顺次出示小熊、小马、小兔、小象，并顺次用这些小植物的语气做“毛遂自荐”小熊：各人好，我是爱睡懒觉的小熊。

　　教案是讲授设想的`笔墨表达情势，间接表现着师范生的讲授设想才能，笔者就此成绩停止了较为片面的深思，并提出了以下四种战略：

　　风停了，蒲公英展开眼一看，啊！这是甚么处所？生疏的树，生疏的山，生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好意的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”

　　设问：细雨点先跳到了甚么处所?它把屋顶当做了甚么?细雨点再跳到了甚么处所?又跳到了甚么处所?(后两句重点指导幼儿学讲完好句。)

　　将幼儿熟悉的字分离古诗连接地朗读，并解说此中的寄义，（能够将诗的意义编成小故事便利幼儿了解）偏重解说谁言寸草心，报得三春晖，协助幼儿了解意境。

　　我们的故国很大、很美，除蒲公英看到的，另有许多出名好玩的处所。假如你坐上玉轮船，在云海里飘，你还会看到甚么？（故宫、戎马俑）2、浏览视频。

　　协作交换：经由过程门生的会商交换，理解甚么食品能够吃，能够多吃，甚么食品要少吃只管不吃，并按照所学常识建造一份每日三餐的安康食谱。

　　肥肉和荤油为高能量和高脂肪食品，摄取过量常常会惹起瘦削，并是某些慢性病的伤害身分，该当少吃。倡导吃含卵白质较高，脂肪较低的鸡、鱼、兔、牛肉等植物性食品，恰当削减猪肉的消耗比例。

　　课后深思:在讲授中，门生们先浏览了情形剧《老鼠公主长了长牙齿》，开端大白了喜好吃的工具没必要然就可以多吃。再经由过程熟悉均衡炊事浮图，明白了天天吃的工具哪些该当多吃，哪些该当少吃，如许才气连结身材所需求的养分平衡。然后，让门生理解住民炊事糊口指南七要点，在此根底上，让门生分组订定一份每日三餐的食谱，让门生按照所学常识停止实践使用。使实际与实践操纵相分离，活学活用，贴进门生糊口，完成了举动目的，到达了预期的结果，也让平常挑食的同窗意想到挑食的坏处。

　　（2）发问：蒲公英被风吹到很远的处所，她展开眼看到了甚么？（生疏的树，生疏的山，生疏的小河）

　　2、指导幼儿留意故事反复的情节，说说一个个植物怎样上车。协助幼儿了解故事中利用的象声词所酿成的兴趣，并请幼儿模拟多种植物上车时收回的声音。

　　④不晓得怎样设想讲授举动。总结完以后，笔者特地操纵一节课的工夫协助门生阐发了他们在停止讲授设想、在写教案过程当中的成绩，并一一提出理解决议计划略。颠末一段工夫的锻炼后，门生教案写作的才能得以大猛进步。

　　奶类除含丰硕的优良卵白质和维生素外，含钙量较高，且操纵率也很高，是自然钙质的极好滥觞。我国住民炊事供给的.钙质遍及偏低，均匀只到达保举供应量的一半阁下。豆类是我国的传统食物，含大批的优良卵白质、不饱和脂肪酸，钙及维生素B

　　《幼儿园教诲指点纲领(试行)》指出，“幼儿对四周天下的探究次要是经由过程对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操纵举动停止，它与幼儿的‘玩’常常是统一历程”。平常，我班幼儿在听灌音机里的故事时，听过各类人物的声音和有关植物的啼声，对此十分感爱好。因而，我捉住这一教诲契机，设想了此次重点培育幼儿听的举动。

　　3、请小伴侣演出故事。说说本人乘坐汽车的阅历。西席发问：“有无和爸爸妈妈一同坐过汽车？”“如何搭车的？汽车停靠车站时，售票员说了些甚么话？需求几钱买票？大众汽车是甚么模样的，和其他车子那里纷歧样？”我们坐汽车时要留意甚么工作？

　　在塑胶园地上，西席将纸箱的皮球局部抛进来，幼儿追逐皮球，追到球后，跑回原处，把球投入纸箱。西席可把幼儿追回的球持续朝外扔，幼儿重复玩游戏。

　　仙女瞥见蒲公英在悲伤肠哭，便问：“不幸的孩子，你怎样了？”蒲公英说：“我迷了路，我要回家。”仙女和睦地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈报告我，我的家活着界的东方，那儿有天下最大的陆地，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女浅笑着说：“我大白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，不断拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了玉轮船。

　　均衡炊事浮图提出了一个养分上比力幻想的炊事形式。均衡炊事浮图共分五层，包罗我们天天应吃的次要食品品种。各层地位和面积差别，反应出各种食品在炊事中的职位和应占的比重，夸大的是摄取的各品种食品之间的公道比例搭配。谁有勇气来当我们明天第一名小教师？为各人引见一下均衡炊事浮图的第一层。

　　很多多少的妈妈天天做饭城市问“宝宝明天想吃甚么呀?”分离这一特性，鼓舞幼儿回家同爸爸妈妈一同订定家庭一周食谱。养成不挑食的好风俗。

　　举动前率领幼儿察看雨景;散文灌音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“细雨点”指偶。

　　③ 天下上最大的广场是甚么广场？ (天安门广场) ④天下上最长的城墙是甚么城墙？(万里长城)

　　幼儿送植物回家后食谱大全一览表，西席按照实践状况指导幼儿相互改正。如，这里怎样又有小狗又有小鸡呢?我们一同来听听这间屋子究竟是谁的家。晃悠门铃，指导幼儿将声音停止比照。

　　在举动的过程当中，西席一直是“蹲下来”和孩子对话，以关心、采取、尊敬的立场看待每一个孩子，耐烦肠谛听，并勤奋了解他们的设法与感触感染，撑持鼓舞他们斗胆地表达心里的志愿。《纲领》中请求“西席的立场应有助于构成宁静、温馨的心思情况”。西席的可亲、心爱、可托赖、可依靠即是心思情况中最根本的“修建”，给孩子温馨、欢心和自在的觉得。只要在如许的情况中，孩子才气够睁开设想，放飞思想。《花儿与胡蝶》中，师生和谐，氛围调和，西席经心营建的“美”的气氛，让幼儿充实领会到了欢愉进修，进修的欢愉。

　　幼儿园讲授教案14小班幼儿年齿小，糊口经历不丰硕，他们只能听懂粗浅的言语，喜好听有反复情节的故事和排比句，易于承受富有童趣的文学作品，在听懂的根底长进修一些简朴的文学言语，并逐步迁徙到糊口中。

　　讲授设想是一门使用性很强的桥梁性学科，师范生不单要把握讲授设想实际，还要具有将讲授设想实际付诸理论的才能，以是，在教法课中，不断都有模仿教室讲授的环节。在传统讲授中，门生设想好教案后，西席就会摆设模仿教室讲授，在做中感悟和领会讲授设想的道理与办法，模仿上课西席说课，然后这个举动就完毕了。但笔者发明存在如许一个状况：门生在说课经常常会提到在上课时感遭到原教案中的某些讲授环节大概发问不太适宜，而因为西席没有夸大，以是险些没有门生会自动再去修正本来的教案。为此，笔者测验考试在门生停止模仿教室讲授后再请门生在深思的根底上对原有教案停止进一步改良。如许，师范生在当前的讲授理论中才气见机行事，才气灵敏地使用实际和妙技处理成绩。

　　2、有一天，在憨憨狗的邮局里来了一名客人，她要寄一个十分出格的邮包，是甚么呢？让我们来看看图片就晓得了！

　　1、图片上的袋鼠妈妈它想干甚么？邮局的事情职员听了心情是怎样的？2、憨憨狗在袋鼠宝宝的身上贴了张甚么？它用甚么样的法子来送这个邮包？

　　师小结：本来在不知不觉中小熊曾经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连本来跳不已往的小河也能垂手可得地跳过了，小植物们是幼儿园中最大的孩子了。

　　谷类是我国住民炊事中能量和卵白质的次要滥觞，应多吃谷类，获得充沛的能量。为满意炊事中纤维素的需求，主食应多挑选细粮。

　　鱼、禽、蛋、瘦肉等植物性食品是优良卵白质、脂溶性维生素和矿物资的优良滥觞。植物性卵白质的氨基酸构成更合适人体需求。肥肉和荤油为高能量和高脂肪食品，摄取过量常常会惹起瘦削，并是某些慢性病的伤害身分，该当少吃。

　　师：小植物可喜好小伴侣了，它们出格想和你们做游戏，你们快来和小植物们做游戏吧。可是玩完游戏后要报告教师，你有甚么新发明。

　　本学期停止的期中问卷查询拜访总结出门生在写教案中存在的猜疑，此中反应最多的成绩是拿到一个举动主题后不晓得该怎样设想，没有思绪。即使偶然候好不简单想到某个讲授环节，但能够并分歧用于某个年齿班，而门生其实不克不及很好地掌握小中买办幼儿开展才能的差异，而是经常按照本人的经历设想教案。我们晓得，西席讲授设想的才能是需求持久理论操练的，并在这个过程当中不竭积聚经历，终极完成教案写作才能的提拔。

　　那末，如何能在这类近况的提早下尽能够进步门生讲授设想的才能呢？对此，笔者采纳了两种办法：一是多看一些幼儿园讲授设想的书。俗语说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”以是，在率领门生一同阐发、总结他们在写教案中的猜疑后，笔者就为门生列了幼儿园课程设想方面的书单，如《浸透式范畴课程》《多元才能课程》《生态式艺术课程》等，请求每位门生必需小中买办的课程各读一本，分五大范畴停止摘抄并阐发教案每步调的意义，建造属于本人的讲授设想集锦。如许，到了期末测验的时分每一个门生都积累了厚厚的一本讲授设想集锦。二是每节课的最初非常钟用来给门生锻炼讲授设想，门生密切地把它称为“讲授设想思维风暴非常钟”。在这非常钟里，笔者会给门生出一个随便年齿班的美术举动的内容，请门生先考虑目的，然后考虑“思维风暴”这个讲授内容能够设想哪些环节，笔者则逐个记载在黑板上，然后带着门生一一阐发他们提出的讲授设想计划。与此同时，请求门生在开端写教案时测验考试在本人的大脑中机关出一种教室讲授的场域，即在本人的思维中自动建构一种关于行将面临的教室情况的觉得预设，并带着如许的觉得停止教案的设想。经由过程如许的锻炼，门生的讲授设想才能都有了必然的前进。

　　2、鼓舞幼儿主动到场浏览及仿编举动，指点幼儿用言语、行动表达本人的了解与感触感染，并与火伴分享。

　　幼儿能够以各类方法站好，重新上开端传球。传球游戏更能培育孩子们的团队肉体，也能够停止腿下传、阁下传、边跑边传等，都能增进孩子们相互共同、协同举动的才能食谱大全诀窍。

　　幼儿双手鞭策“小猪”在空中转动到指定的“家”。跟着幼儿纯熟水平的进步，游戏情节可不竭开展，协助“小猪”钻过“岩穴”，走过“小桥”，绕过“伤害”回抵家。

　　----教师报告幼儿条形码是由粗细不等的直线和阿拉伯数字构成的，并指导幼儿按照已有的经历回想在糊口中见到的条形码。