这个暑假，拂晓湖小学四年级的孩子们环绕“烹调与养分”这一劳动使命群从设想每日三餐的安康食谱，到走进厨房将甘旨化虚为实，从厨房小白到厨房小妙手，在劳动中播种了满满的成绩感。

　　自古以来，食品老是与人们的糊口联络在一同，一道道色香味俱全的菜肴经过人们的巧手端上餐桌。学会制做美食不只是劳动妙技的培育，更是一种文明的传承。

　　这但是建造菜肴的重中之重，怎样开战，什么时候放油，几时下菜，调料几……孩子们需求思索的可真很多。渐渐的孩子们从一开端的从容不迫中逐步顺应食疗册本保举，拿起锅铲翻炒的模样颇像一名位经历干练的大厨。

　　在厨房里汗流浃背的孩子们终究将一道道甘旨建造完成啦一周食谱摆设表格！和家人一同分享本人的劳动果实，别提有多骄傲了一周食谱摆设表格一周食谱摆设表格一周食谱摆设表格！

　　经由过程完成设想一份安康食谱这一劳动使命食疗册本保举，孩子们既做到了将教室所学常识使用到理想糊口一周食谱摆设表格，更加养成优良的饮食风俗打下了坚固的根底。

　　一份安康食谱的设想是为了走进厨房展开理论指明标的目的。在自行设想的食谱的指引下孩子们在厨房中开端了他们的劳动。

　　平衡养分，公道分餐，留意饮食构造等诸多身分都是孩子们在绘制食谱时要考虑的。这但是一个艰难的使命，但孩子们并没无望而却步食疗册本保举，他们按照本人在科学课上所学的常识，分离家庭实践状况，绘制出了一幅幅美妙又适用的食谱食疗册本保举。