探索数字化传承之路 助力传统文化“活”起来

  • 2022-07-08
  • John Dowson

1859年6月15日,伴随着圣胡安岛上一声枪响,一头成年公猪在血泊中倒下。 美国牛仔莱曼显然没听说过“杀猪也要看主人”这句东方的古老谚语。爱尔兰农场主查尔斯听说美国人无故杀死自己的日本漫画之无彩翼漫画,老公都是怎么搞你的,岳美的大肥,

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在漫长的历史岁月中,中华民族留下了浩如烟海的优秀传统文化资源,但由于地域传播限制、技艺缺乏传承等原因,很多珍贵的文化瑰宝正在慢慢消失。如今,日新月异的数字技术为优秀传统文化的传播、传承带来了无限可能,并以更多元、更新颖、更高效的方式助力传统文化重新呈现在世人面前。

2022年初,国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》中明确,“十四五”时期,我国数字经济转向深化应用、规范发展、普惠共享的新阶段。文化数字化是建设文化强国的重要抓手,也是我国文化治理模式创新的重要举措。正在召开的中国共产党北京市第十三次代表大会上,“文化产业数字化”也成了很多代表热议的话题。

在政策的鼓励推动下,社会各界掀起了文化复兴的浪潮。传统文化亟需走出书本和博物馆,从高深学术研究圈层走入普通大众,与新时代的数字媒介相融合、摆脱空泛形象,以全新面貌迎接新的更广泛的受众。尤其对于年轻一代,充满趣味的新思路、生动具化的新表达,能让历史不再遥远乏味,自然而然的让他们关注传统文化、消除老旧观念。

当代的年轻人,汲取知识的方式和途径日趋多元化,他们更热衷于通过社交媒体、短视频、直播等形式来了解世界。因此,在助力传统文化“破圈”的道路上,想要吸引更多年轻人投身其中,就需要用全新的表达形式来激发年轻群体对传统文化的兴趣。融合了“数字化技术+课程”属性的线上教育机构就成了当下传播优秀传统文化的有效手段。

如何让优秀的传统文化走出去、吸引更多年轻人的目光,一直是大鹏教育思考的一个问题。经过多轮市场调研,大鹏教育发现“互联网+”的分享转发效应或许能成为传统文化出圈的利器。于是,经过多年时间的打磨,大鹏教育不仅开设出了书法、国画、篆刻等具备现代属性的传统文化课程,而且还通过交互技术将传统文化重新“解码”和“编码”,让优秀传统文化可视、可闻、可感,引发国人尤其是年轻群体的强烈的情感共鸣。

以大鹏教育的国画课程为例,大鹏教育的老师们改变了以往学员提问和老师解读等传统授课模式,通过名画溯源、趣味故事等引导,打消了青年学员对传统国画“乏味无趣”的认知。直播互动、线上讲解等多媒体技术的应用,更是让学员在学习技法的过程中更容易感悟国画的神韵,引起共鸣。在拉近青年学员与传统文化距离的同时,也完成了帮助学员从意识觉醒到文化自觉的转变,让传统文化真正“鲜活”地走进了学员们的日常生活。

中华优秀传统文化是文化自信的精神之源,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。大鹏教育深知,想要实现文化自强的民族梦,一定要从青年一代抓起。因此,在新时代发展背景下,除了尊重历史传统、将科技与创新思维相结合外,还要不断挖掘出优秀传统文化的当代价值、催发传统文化的新鲜活力,让历史沉淀已久的宝贵文化资源,真正成为助力青年一代文化强国的重要基石。

未来,随着“传统文化数字化”理念的进一步推动,优秀传统文化的传承将在创新技术的推动下实现跨越式的发展,许多新的技术、新的理念也将被运用到传统文化的传播之中。大鹏教育也将继续秉持初心,坚持古为今用、推陈出新,把握好数字化机遇,破解文化传承的时代密码,加速传统文化与互联网接轨,为民族文化的复兴伟业贡献出自己的力量。

来源:东方网

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